高中英語教學(xué)中聽說訓(xùn)練模式創(chuàng)新探索

摘 要：在新課改、新高考背景下，聽力測試和學(xué)生口語訓(xùn)練被擺在十分重要的位置。教師亟須進(jìn)行教學(xué)改革，不斷完善教學(xué)課型，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量教學(xué)環(huán)境。聽說課是高中英語教學(xué)體系中的重要課型。在高中英語教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生參與聽說訓(xùn)練的積極性不高，訓(xùn)練效果不理想?；蛘呓處煾匾晫W(xué)生的閱讀理解訓(xùn)練，而忽視學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生的英語學(xué)習(xí)只停留在學(xué)習(xí)理解層次，無法進(jìn)行實(shí)踐拓展和遷移創(chuàng)新。（剩余5774字）