語料庫和體裁分析為基礎(chǔ)的英語學(xué)術(shù)論文引言寫作教學(xué)模式探索

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摘 要：本研究旨在融合語料庫語言學(xué)與體裁理論框架，深入探索其在非英語專業(yè)研究生英語學(xué)術(shù)論文寫作教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。通過師生共建引言語料庫，并基于該語料庫開展一系列篇章結(jié)構(gòu)、句法特征以及元話語的體裁分析活動，旨在幫助學(xué)生深入理解引言部分的語篇結(jié)構(gòu)及其語言特征。課程效果反饋環(huán)節(jié)則采用多種方法，包括調(diào)查問卷、深度訪談、反思日志以及課前課后對比寫作，旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課程收獲。（剩余5165字）