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基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語教學設計策略探究

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摘 要：英語是高中階段的重要學科，教師需要培養(yǎng)學生的聽說讀寫等能力，真正讓學生習得英語，熟悉英語語言表達，靈活運用英語。新課標背景下，教師應基于師生協(xié)同發(fā)展的角度來優(yōu)化教學設計，細化教學目標及路徑，以高質(zhì)量的教學設計帶動師生共同進步。一些教師還堅持傳統(tǒng)的教學設計思路，未能貫徹師生協(xié)同發(fā)展的理念，影響了教學效果及質(zhì)量。（剩余5006字）

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