初中英語課后拓展型作業(yè)設(shè)計(jì)策略

摘 要：初中英語教學(xué)不僅要將聚焦點(diǎn)放在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，還應(yīng)重視課后作業(yè)設(shè)計(jì)，尤其在“雙減”背景下，教師更應(yīng)重視課后作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)方面的積極作用。為探究英語課后拓展型作業(yè)設(shè)計(jì)策略，本文立足初中英語教學(xué)實(shí)際，分析了作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的主要問題，以最近發(fā)展區(qū)、建構(gòu)主義、多元智能等理論為支撐，提出注重初中英語課后拓展型作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、開放性、分層性、趣味性、人文性、交流性等建議，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)一步完善作業(yè)評價(jià)機(jī)制，從而確保課后作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。（剩余4773字）