基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)思維型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘 要：基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)思維型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題能力，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。本文在梳理核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)、思維型課堂教學(xué)理念和思路的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)案例闡述了基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)思維型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方法。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；思維型課堂；教學(xué)設(shè)計(jì)

作者簡(jiǎn)介：林婷靜，福建省莆田市涵江區(qū)國(guó)歡鎮(zhèn)中學(xué)。（剩余5663字）