中職英語教學中文化自信融入與提升策略研究

摘 要：中職英語教學是以英美文化的單向輸入為主進行語言能力培養(yǎng)的教學。在傳統(tǒng)的中職英語教學中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的占比較少，而西方英美文化內(nèi)容的占比較大，這就給講好中國故事、傳播好中國聲音增加了不小的難度，阻礙了學生文化自信的提升。本研究試圖通過將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識融入中職英語教學，找到基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新型中職英語教學方法，通過豐富完善中職英語教學中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，增強中職學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知，進一步提升中職學生的文化自信，將其培養(yǎng)成為德才并舉、適應新時代經(jīng)濟社會發(fā)展的人才。（剩余4420字）