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高中英語閱讀教學(xué)與課程思政融合的實踐研究

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摘 要：閱讀是高中英語教學(xué)的重要板塊，在高中英語閱讀教學(xué)中融入思政元素，能夠讓高中英語閱讀教學(xué)的思想性、人文性、專業(yè)性等特點更加突出，有利于發(fā)展學(xué)生的閱讀理解能力與人文素養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的價值觀，讓教育切實回歸育人的本質(zhì)。教師需要在課程思政的導(dǎo)向下，合理設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容等，讓學(xué)生在開放性的氛圍中學(xué)習(xí)與發(fā)展，實現(xiàn)閱讀教學(xué)效果事半功倍。（剩余4452字）

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