小學(xué)英語學(xué)科綜合實踐活動設(shè)計與實施研究

摘 要：綜合實踐活動是區(qū)別于理論教學(xué)的一種教學(xué)形式，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，可滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，順應(yīng)新時代教育發(fā)展形勢與課程改革要求。從小學(xué)英語教育視角分析，綜合實踐活動對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)具有重要意義。本文對小學(xué)階段學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從活動目標(biāo)、活動內(nèi)容與活動評價三方面進(jìn)行思考，從項目式、主題式與社會性綜合實踐活動的設(shè)計以及評價滲透綜合實踐活動全程四方面論述了小學(xué)英語學(xué)科綜合實踐活動設(shè)計與實施策略。（剩余5187字）