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在《光是怎樣傳播的》課堂推行PBL教學(xué)模式

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〔摘   要〕  隨著科技的進步和人們觀念的提升，各種新的教育教學(xué)理念在科學(xué)教育中得到積極推廣，其中，以問題為導(dǎo)向的教學(xué)模式（ PBL）逐漸受到重視。本文旨在探討PBL模式在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，分析其在提高學(xué)生思維能力、解決問題能力、提升學(xué)習(xí)主動性等方面的作用，并提出實施PBL教學(xué)模式的有效路徑，以期為科學(xué)教學(xué)改革提供理論參考和實踐指導(dǎo)。（剩余4398字）

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