創(chuàng)設(shè)問題情境 有效完成教學(xué)目標(biāo)

〔摘   要〕  在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，問題情境的創(chuàng)設(shè)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)深度理解和培養(yǎng)科學(xué)思維的重要策略。科學(xué)知識(shí)通常涉及抽象概念和復(fù)雜原理，而小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)更傾向于具體形象的體驗(yàn)，這使得傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)難以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。因此，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，教師能夠?qū)⒊橄蟮目茖W(xué)知識(shí)具體化、生動(dòng)化，讓學(xué)生在真實(shí)、貼近生活的情境中主動(dòng)探究和體驗(yàn)，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。（剩余4375字）