創(chuàng)編兒童科普劇《辣，是什么》幫助學(xué)生建立科學(xué)概念

〔摘   要〕  小學(xué)低年級(jí)學(xué)生概念的形成多數(shù)建構(gòu)在日常經(jīng)驗(yàn)中，易形成迷思概念。本文從課堂實(shí)例出發(fā)，解析學(xué)生迷思概念成因，從他們的立場(chǎng)出發(fā)，創(chuàng)新編排科普劇《辣，是什么》，糾正學(xué)生“辣是味覺”的迷思概念，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念，培養(yǎng)其科學(xué)精神。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；迷思概念；科學(xué)概念；原創(chuàng)科普劇

〔中圖分類號(hào)〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A         〔文章編號(hào)〕  1674-6317    （2025）  03    055-057

小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，教師需充分考慮小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，開發(fā)利用各種教學(xué)資源，幫助學(xué)生建立科學(xué)概念。（剩余3530字）