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〔摘 要〕 新課改背景下,傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,為了滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將數(shù)學(xué)與科學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科融合,以更好地幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識并提升其綜合素養(yǎng)。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要教師充分發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢,運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(剩余4386字)
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