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指向素養(yǎng)提升的實踐作業(yè)設計

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〔摘   要〕  小學科學是一門以學生發(fā)展為本的學科，學生學習科學知識不僅能培養(yǎng)其對自然、生命的好奇心和敬畏心，還能增強學生動手能力，進而提高其核心素養(yǎng)。實踐作業(yè)是小學科學課程教學中重要的組成部分，能提高學生的認知能力與實踐技能，也是培育學生核心素養(yǎng)的重要途徑。本文在核心素養(yǎng)視域下，分析了小學科學實踐作業(yè)設計中存在的問題，提出了相關教學策略。（剩余4803字）

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