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鍛煉幼兒科學(xué)活動(dòng)自主管理能力

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〔摘   要〕  在幼小銜接的背景下,加強(qiáng)幼兒自我管理能力的培養(yǎng)具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義與深遠(yuǎn)影響。通過(guò)加強(qiáng)幼兒在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力,一方面可以使其更快地適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,另一方面,教育幼兒掌握獨(dú)立自主處理自身事務(wù),如整理個(gè)人物品、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間以及有效排解情感困擾等技能,這不僅有益于增強(qiáng)幼兒在幼兒園環(huán)境中的自信心和獨(dú)立精神,更能夠顯著減輕由于適應(yīng)新環(huán)境而導(dǎo)致的壓力和焦慮情緒。(剩余4575字)

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