生活化視角下教學(xué)資源的利用

〔摘   要〕  科學(xué)是一門與實(shí)際生活密切相關(guān)的重要學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容源于日常生活中的各種現(xiàn)象。其在教育教學(xué)體系中占據(jù)的地位至關(guān)重要，貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程始終。教師應(yīng)立足課堂教學(xué)的實(shí)際情況與學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，剖析教學(xué)期間產(chǎn)生的突出問題，投入更多時(shí)間和精力，深入挖掘行之有效的教學(xué)資源，在進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼合實(shí)際生活的學(xué)習(xí)情境，在優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的全面發(fā)展與科學(xué)素養(yǎng)的綜合提高，為學(xué)生今后的科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4624字）