游戲化教學的“四個結合”原則
〔摘 要〕 基于當前核心素養(yǎng)導向的教學大背景，融于游戲化教學理念的小學科學教學是課堂教學改革的有效途徑。為此，本文基于游戲化教學理念，明確了小學科學游戲化教學具有提升探究內驅力、發(fā)展科學探究能力、培養(yǎng)科學創(chuàng)新思維以及強化社會責任感等關鍵價值?；诖耍疚奶岢鋈の缎耘c啟發(fā)性相結合、主體性與引導性相結合、挑戰(zhàn)性與漸進性相結合以及競爭性與合作性相結合等基本教學原則，以期為小學科學一線教學提供參考。（剩余4487字）