將現(xiàn)代技術(shù)引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)

〔摘   要〕  隨著我國教育改革的不斷深入以及信息技術(shù)的快速發(fā)展與普及，小學(xué)科學(xué)教師在開展課程教學(xué)的過程中，也需要不斷更新教學(xué)理念，只有這樣，才能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。相比較于傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，小學(xué)科學(xué)教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)，可以使數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加精準(zhǔn)，可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的可視化，幫助小學(xué)生有效地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)視野，發(fā)散學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)思維，推動(dòng)學(xué)生科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。（剩余4088字）