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〔摘 要〕 在小學(xué)信息科技課堂教學(xué)過程中,教學(xué)評價(jià)起著決定性的作用,是整個教學(xué)過程中的催化劑,對于推動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程有積極的意義。教師應(yīng)正確認(rèn)識教學(xué)評價(jià)的重要性,結(jié)合小學(xué)信息科技學(xué)科特點(diǎn),科學(xué)地開展教學(xué)評價(jià)活動,為學(xué)生提供正確的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。本文結(jié)合目前教學(xué)評價(jià)中存在的問題探討課堂教學(xué)評價(jià)的設(shè)計(jì)和實(shí)施方向。(剩余4870字)
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教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)研析
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