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〔摘 要〕 隨著教育改革的不斷深化，小學(xué)科學(xué)教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。STEM教育作為一種綜合性的教育模式，強調(diào)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的融合，其對于提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維具有重要意義。本文旨在探討小學(xué)科學(xué)STEM教育中跨學(xué)科融合的策略與實踐，以期為小學(xué)科學(xué)教育改革提供有益參考。（剩余4293字）
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STEM教育為學(xué)生提供廣闊學(xué)習(xí)空間
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