在《石頭上的植物》課堂嘗試“三單”教學(xué)

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〔摘   要〕  學(xué)習(xí)是由淺入深的進(jìn)階過(guò)程，學(xué)習(xí)者要經(jīng)歷表層學(xué)習(xí)、深層學(xué)習(xí)和遷移學(xué)習(xí)三個(gè)階段。這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單地通過(guò)教師的教就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要學(xué)習(xí)者通過(guò)親身經(jīng)歷有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后自主建構(gòu)。在教學(xué)中，以“三單”（課前導(dǎo)學(xué)單、課中研學(xué)單、課后拓學(xué)單）為階梯，為學(xué)生設(shè)計(jì)有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供必要的學(xué)習(xí)材料，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從表層學(xué)習(xí)到深層學(xué)習(xí)，最終走向遷移學(xué)習(xí)的進(jìn)階學(xué)習(xí)過(guò)程。（剩余3558字）