優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 發(fā)展學(xué)生思維

——《小石潭記》作業(yè)設(shè)計(jì)案例

一、作業(yè)形式及完成方式

課前作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練、口頭作答、適時(shí)進(jìn)行課堂筆記。

課中作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練、紙筆作答、適時(shí)進(jìn)行課堂筆記。

課后作業(yè)：獨(dú)立完成、紙筆作答、按時(shí)完成作業(yè)。

二、作業(yè)設(shè)計(jì)原則

1.堅(jiān)持作業(yè)設(shè)計(jì)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的原則。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生養(yǎng)成勤積累、廣閱讀、善思考的習(xí)慣，提升學(xué)生主動(dòng)搜集資料的意識(shí)，逐步練就克服困難、鍥而不舍的意志，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和素養(yǎng)提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4140字）