“微”而顯著：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中微課的應(yīng)用

——以《賣(mài)火柴的小女孩》為例

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伴隨著我國(guó)教育教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的新方法、新理念被應(yīng)用在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是微課視頻的應(yīng)用，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也提高了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果。

一、微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用微課，提高學(xué)生參與積極性

正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，在教育教學(xué)設(shè)計(jì)中也是如此。（剩余3983字）