參與式教學，讓學生感受數學

——以“觀察物體（一）”教學活動為例

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參與式教學就是在設計教學活動、組織教學活動的過程中，想方設法全面調動學生的積極性，讓學生參與其中去創(chuàng)造性地進行學習，達到發(fā)展式學習的目的。所以說，參與式教學具有人文性、開放性、實踐性、合作性、社會性，能為教師和學生在教學過程中的積極互動創(chuàng)造良好的條件。更重要的是，參與式教學不像傳統(tǒng)灌輸式的教學，把知識直接告訴學生，而是給學生創(chuàng)造條件，讓學生自己通過實踐探索獲得知識，使其在獲得知識的同時，增強學習能力，促進數學教學的發(fā)展。（剩余3273字）