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中職語文跨媒介閱讀的探索

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摘 要：中職語文的困境主要是由學生的閱讀量不足導致的，因此教師在探索如何運用跨媒介的方式來提高學生的閱讀能力時，應適應信息時代的特點，融合多種媒介方式和資源，研究各媒介的閱讀價值和閱讀優(yōu)勢，以探尋適合閱讀的方式。靈活應用信息化技術手段，如微課、學習平臺等，形成系統(tǒng)的教學設計，對學生進行全過程評價，以調(diào)動學生閱讀的積極性，提升閱讀能力，穩(wěn)定閱讀興趣，進而培養(yǎng)中職生的語文核心素養(yǎng)。（剩余5470字）

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