職業(yè)學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑探索

——以甘肅省隴西縣域?qū)嵤┣闆r為例

摘 要：我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展已進(jìn)入新的歷史階段，黨和國(guó)家在新時(shí)期做出了重大的決策和部署，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。而職業(yè)學(xué)校能夠直接服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有著為國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略服務(wù)的優(yōu)勢(shì)和使命。職業(yè)學(xué)校要充分利用自身的人才資源優(yōu)勢(shì)、專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)、教學(xué)設(shè)備和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備優(yōu)勢(shì)，在精準(zhǔn)扶貧、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新、工學(xué)結(jié)合等方面，有效對(duì)接和服務(wù)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村培養(yǎng)各類技能人才，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（剩余5285字）