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中職數學“翻轉課堂”教學模式的應用優(yōu)勢、問題及對策

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摘 要：實踐證明，中職數學“翻轉課堂”教學模式符合國家素質教育改革要求，遵循教育規(guī)律，彰顯“以生為本”的主體地位，是推動數學改革發(fā)展的重要方向、突破口。在此分析了中職數學“翻轉課堂”教學模式的應用優(yōu)勢，然后以中職學校為例，重點探究數學“翻轉課堂”教學中存在的深層次問題，并提出針對性解決對策。

關鍵詞：中職數學;“翻轉課堂”教學模式;問題對策

隨著我國對中職教育重視度的不斷提升，數學在中職教育中的地位也在不斷鞏固與發(fā)展。（剩余5219字）

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