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摘 要：《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出教師應(yīng)嘗試對地域特色資源進(jìn)行開發(fā)與利用。因此，對標(biāo)“文化傳承與參與”這一學(xué)科核心素養(yǎng)，深入挖掘閩都文化可融入中職語文的教學(xué)資源，這些教學(xué)資源具有豐富的思政元素、育人內(nèi)涵。因而，教師應(yīng)采用對比教學(xué)策略、情境教學(xué)策略、項(xiàng)目教學(xué)策略將閩都文化融入中職語文教學(xué)實(shí)踐。（剩余3412字）
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閩都文化融入中職語文教學(xué)的實(shí)踐研究
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