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基于“園校融合”的中職幼兒保育專業(yè)課程建設的研究與實踐

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摘 要：當前，中職幼兒保育專業(yè)課程建設主要面臨三方面的困難：一是人才培養(yǎng)定位不清晰;二是專業(yè)課程的建設，難以適應民生育幼領(lǐng)域?qū)Ω咚刭|(zhì)保教人才的需求;三是幼兒保育專業(yè)的畢業(yè)生實踐能力與用人單位需求不匹配。為此開展基于“園校融合”背景下的人才培養(yǎng)方案重構(gòu)，優(yōu)化課程體系，打造實踐教學模式，探索實施保障體系，促進幼兒保育專業(yè)的改革與發(fā)展。（剩余3934字）

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