中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研究

——以“棱柱”為例

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摘 要：《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使中職學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想和活動經(jīng)驗;具備中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，形成在繼續(xù)學(xué)習(xí)和未來工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題的意識、運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法和工具解決問題的能力。（剩余2722字）