立德樹人視域下中職思政課提質(zhì)增效的策略

摘 要：立德樹人是中職思政課的核心意義所在，被喻為人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年時期，學(xué)生的思想道德品質(zhì)正處在打底塑型階段。因此，中職思政課無疑是青少年固本培元揚(yáng)正氣、補(bǔ)鈣壯骨促成長的營養(yǎng)餐。從這個意義上說，重視對中職思政課提質(zhì)增效思考與研究也就成為眾望所歸。

關(guān)鍵詞：立德樹人;“思政課程”;“課程思政”;提質(zhì)增效

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，互聯(lián)網(wǎng)催生了多元化價值觀，也催生了各種思想文化的交流、交融、交鋒這一社會現(xiàn)象。（剩余3535字）