把握教考銜接 提升文言素養(yǎng)

——由2024年新課標(biāo)Ⅰ卷文言文題型特點(diǎn)談文言文復(fù)習(xí)方法

隨著新一輪高考綜合改革及《中國高考評價(jià)體系》的深入推進(jìn)，語文高考試題與教材的關(guān)聯(lián)越來越明顯，彰顯了高考由“以綱定考”到“考教銜接”的轉(zhuǎn)變，2024年語文新課標(biāo)Ⅰ卷中至少有10處與課本顯性或隱性的對應(yīng)聯(lián)系。而文言文作為提升學(xué)生素養(yǎng)、深化學(xué)生文化理解的典范備受重視。在近年來的高考中，文言文閱讀試題教考銜接越趨明顯，不僅考查內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)編教材銜接緊密，更在能力、素養(yǎng)層面深度契合，這些特點(diǎn)啟示教師要依標(biāo)教學(xué)，用好教材。（剩余4724字）