賞識教育在中學(xué)班級管理中應(yīng)用的研究

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近年來，我國不斷深化素質(zhì)教育，并已明確未來更需要的是創(chuàng)新型、復(fù)合型的人才，因而分?jǐn)?shù)、學(xué)業(yè)不再是唯一的人才培養(yǎng)目標(biāo)，而是更注重學(xué)生的情感管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會責(zé)任感等，這些內(nèi)容已成為學(xué)生教育的重點(diǎn)內(nèi)容。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在中學(xué)教育中也就不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績，在班級管理中更加需要構(gòu)建新的教育理念，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4080字）