小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的形成性評(píng)價(jià)策略

形成性評(píng)價(jià)作為一種持續(xù)性、診斷性的評(píng)價(jià)方式，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何有效地實(shí)施形成性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，是當(dāng)前教育研究和實(shí)踐的重要課題。本文旨在探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中形成性評(píng)價(jià)的有效策略，分析其對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響，為教育實(shí)踐提供參考。（剩余4783字）