學校治理的內(nèi)涵與價值取向

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康萬棟，天津師范大學教育學教授。先后擔任原天津教育學院教育管理系主任，天津師范大學原教育科學學院副院長，天津師范大學教育學原理碩士學位點學科帶頭人、碩士生導(dǎo)師。

治理理論起源于西方國家。治理，對應(yīng)的英文單詞是governance，其基本含義是操縱和控制。早期，治理一詞主要應(yīng)用于政治學領(lǐng)域，通常指政府如何運用國家權(quán)力來管理國家和人民，后又被借鑒和延伸到經(jīng)濟等其他領(lǐng)域，涉及公司治理、醫(yī)院治管理、自然環(huán)境治理等領(lǐng)域。（剩余4214字）