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小學語文思辨性閱讀教學與創(chuàng)意表達能力培養(yǎng)

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隨著新課標的實施，小學語文教學正在迎來前所未有的變革，以往那種單純注重知識傳授的教學模式逐漸被摒棄，取而代之的是對學生思維能力與創(chuàng)造力培養(yǎng)的高度重視。《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確提及“思辨性閱讀與表達”的重要性，為語文教學指明了新的發(fā)展方向。思辨性閱讀鼓勵學生不再滿足于文字表面的意義，而是勇于深挖其背后的內(nèi)涵，通過理性思考與辨析形成獨到的見解。（剩余4852字）

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