單元視角下小學(xué)數(shù)學(xué)項目化教學(xué)的構(gòu)建與實施

【摘要】核心素養(yǎng)背景下，教師需進(jìn)一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐性和創(chuàng)新性，從而增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、問題解決能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力.單元視角下，小學(xué)數(shù)學(xué)項目化教學(xué)的開展，能夠優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，是落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)與促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的有效途徑.文章明晰了單元視角下小學(xué)數(shù)學(xué)項目化教學(xué)的意義，分析了（剩余6453字）