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核心問題引領下初中數(shù)學深度學習的教學探究與思考

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【摘要】深度學習是當今教育界的一個熱門話題.學生實現(xiàn)深度學習的方式有很多種，在不同的學習場景中深度學習的目標有所不同.文章以初中數(shù)學教學中的概念課、解題教學課和項目式學習課三種課型為例，闡述了核心問題引領下在這三種課型中實現(xiàn)深度學習的具體指向：在概念課中實現(xiàn)深度學習，提升數(shù)學核心素養(yǎng)；在解題教學課中（剩余5522字）

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