核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)路徑探究

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【摘要】新課改背景下，學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的方向和方法都發(fā)生了變化.為了提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，踐行《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，教師應(yīng)以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，探索小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的具體路徑，進(jìn)而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)任務(wù).文章簡要地概述了核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則，并結(jié)合青島版小學(xué)數(shù)（剩余6076字）