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【摘要】在小學數(shù)學教學中，單元整體教學是重要的教學模式，核心問題則是單元整體教學中的重要構(gòu)成部分.文章首先分析了小學數(shù)學單元整體教學中核心問題的界定及作用，其次分析了小學數(shù)學單元整體教學中核心問題的提煉原則，最后從多個維度列舉了核心問題的提煉策略，以此優(yōu)化課程建設(shè)，為學生搭建系統(tǒng)化思維發(fā)展路徑.
【（剩余6412字）
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小學數(shù)學單元整體教學中核心問題的提煉策略
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