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“內(nèi)外聯(lián)動，交互推進”

——混合式教學模式與小學語文教學的有效銜接

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【摘要】在小學語文教學過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+”與“信息化”思維的滲透逐步成為實踐熱潮，這給語文教師開展工作帶來了更大挑戰(zhàn)。如何將混合式教學模式與語文教學深度融合，這是新時期小學語文教師必須深入探究的議題。文章以此為背景，從小學語文混合式教學的角度切入，重點分析了混合式教學模式與小學語文教學的融合背景，結(jié)合統(tǒng)編版教材相關(guān)案例，剖析了小學中年級語文學科開展混合式教學的思路和策略，借此提出了個人的看法和建議。（剩余4959字）

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