語文核心素養(yǎng)視域下提升小學(xué)生閱讀能力的探究

【摘要】最新修訂的小學(xué)語文新課標(biāo)將小學(xué)語文核心素養(yǎng)界定為文化自信和語言應(yīng)用、思維能力、審美創(chuàng)造等多個(gè)部分。在以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)的新時(shí)期社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展過程中，密切結(jié)合客觀教學(xué)狀況全面培養(yǎng)學(xué)生這四個(gè)方面的核心素養(yǎng)是每一名教師要完成的重要任務(wù)。閱讀能力是一種非常基礎(chǔ)且重要的學(xué)習(xí)能力，更是小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中要逐步培養(yǎng)并增強(qiáng)的能力，同時(shí)也是有助于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)有效培養(yǎng)的關(guān)鍵能力。（剩余4987字）