少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)文化資源在音樂教學(xué)中的應(yīng)用

少數(shù)民族是祖國大家庭中不可缺少的重要成員，擁有絢麗多姿、異彩紛呈的異域風(fēng)情，同時也擁有豐富多彩、源遠(yuǎn)流長的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源，值得初中生切身感悟、深度探究以及傳承弘揚(yáng)。因此，教師應(yīng)以音樂教學(xué)為教科研究平臺，大力推進(jìn)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源應(yīng)用于音樂教學(xué)活動之中，為初中生輸送民族化、區(qū)域化、特色化以及品質(zhì)化的藝術(shù)教育滋養(yǎng)和民族教育資源，大力促進(jìn)音樂教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)方法拓展、資源創(chuàng)新以及提質(zhì)增效。（剩余4724字）