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高中學校學生心理健康、家校共育的優(yōu)化路徑

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在素質(zhì)教育背景下，心理健康的培養(yǎng)與滲透成了激發(fā)學生能力與智力發(fā)展的前提，是啟發(fā)學生在學習中逐漸形成良好思想、意識、品質(zhì)、行為的重要基礎(chǔ)。而促進學生心理健康良好發(fā)展的途徑不僅僅來自學校、教師的引導(dǎo)和教育，更需要家長的配合與悉心的指導(dǎo)。高中教師要積極、主動與家長進行交流，更新教學理念和教學思維，重視家校共育對學生發(fā)展的積極作用，采用多樣、豐富的家校共育途徑，促進學生綜合素質(zhì)的良好發(fā)展。（剩余4644字）

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