小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課正是社會(huì)信息化和經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)基礎(chǔ)教育提出的新要求。社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都給予很大希望，現(xiàn)在甚至部分幼兒園也將英語(yǔ)學(xué)科納入兒童大班的教學(xué)課程中。如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性以及提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何使小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)“減負(fù)增效”，是眾多教育者、專家深思熟慮的話題。為此，以小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)為主要研究課題，依據(jù)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的理念與意義，探究課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法以及大致內(nèi)容流程，以此為小學(xué)英語(yǔ)教育者貢獻(xiàn)一份微薄之力。（剩余4825字）