基于信息技術的高中數(shù)學教學模式探討

摘 要：隨著信息技術在社會生活中的日益普及，它的發(fā)展帶動了現(xiàn)代教育技術的發(fā)展。信息技術是一種認知手段，它在幫助學生更好地理解數(shù)學概念，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力等方面起到了積極的作用。在教學過程中，正確、合理地運用信息技術，對提高學生的數(shù)學素質和信息素質都有很大幫助。針對高中數(shù)學教學中存在的作圖困難和作圖時間長等問題，文章著重探討了在高中數(shù)學教學中使用信息科技產品的途徑，希望能與廣大的高中數(shù)學同仁在教學方法和教學經驗上相互借鑒，共同促進數(shù)學教學的發(fā)展。（剩余5070字）