基于新高考的高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)探究

摘 要：新高考改革語(yǔ)文閱讀量逐年增加，重視學(xué)生的閱讀視野、信息處理能力、邏輯思維能力等變化，對(duì)高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)提出了發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、激發(fā)學(xué)生詩(shī)歌學(xué)習(xí)興趣的新要求。但是現(xiàn)實(shí)中仍然存在教師專業(yè)素養(yǎng)有待提高、學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極和深刻等問題。針對(duì)基于新高考的高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)，本文提出了提高專業(yè)素養(yǎng)、深度品味文本、設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)等策略。（剩余5463字）