項目式學(xué)習(xí)在高中生物實驗教學(xué)中的開展路徑

——以“細胞的基本結(jié)構(gòu)”為例

摘 要：基于新課標(biāo)的背景，高中生物教師將項目式學(xué)習(xí)與實驗教學(xué)相結(jié)合，將打造富有特色的實驗教學(xué)模式?；诂F(xiàn)階段高中生物實驗教學(xué)“低效”的現(xiàn)狀，以建構(gòu)主義理論為支撐，兼具綜合性、實踐性、探究性的項目式學(xué)習(xí)模式脫穎而出，能為創(chuàng)新生物實驗教學(xué)提供參考。文章首先對項目式學(xué)習(xí)的理論進行了解讀，其次分析高中生物實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及項目式學(xué)習(xí)應(yīng)用于實驗教學(xué)的價值，論證項目式學(xué)習(xí)活動開展的必要性，最后以“細胞的基本結(jié)構(gòu)”為例，通過理論結(jié)合實踐的方式探尋項目式學(xué)習(xí)在高中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用路徑，旨在構(gòu)建高中生物實驗教學(xué)新樣態(tài)，全力推進學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展。（剩余7219字）