基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)策略分析

摘 要：核心素養(yǎng)中不僅體現(xiàn)了科學(xué)育人的價(jià)值觀，還包含了學(xué)生成長(zhǎng)中所必備的能力、品格。高中生物課堂中，核心素養(yǎng)主要包括生命觀念、理性思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等，教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和手段，助力學(xué)生的核心素養(yǎng)提升。為此，基于核心素養(yǎng)探究高中生物教學(xué)策略顯然是十分有必要的。文章簡(jiǎn)述高中生物核心素養(yǎng)教育的必要性，并多維度探究高中生物教學(xué)的有效策略，旨在構(gòu)建高質(zhì)量生物課堂的同時(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余5188字）