探究基于綜合思維培養(yǎng)的高中地理模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)施

摘 要：隨著教育改革的深入推進(jìn)，高中地理教學(xué)越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和實(shí)踐能力。在高中地理教學(xué)中，綜合思維的培養(yǎng)對于提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力具有重要意義。然而，傳統(tǒng)的地理教學(xué)方式往往注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合思維的培養(yǎng)。為了解決這一問題，本文旨在探究基于綜合思維培養(yǎng)的高中地理模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)施。（剩余5559字）