基于“5E”教學(xué)模式探討高中地理大單元教學(xué)策略

摘 要：高中地理教育是培養(yǎng)學(xué)生地理思維和綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵階段。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往以知識(shí)傳授為主，忽視了學(xué)生的主動(dòng)參與和深度理解。在這個(gè)信息時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力變得尤為重要。因此，本論文將探討“5E”教學(xué)模式，以Engage、Explore、Explain、Elaborate、Evaluate五個(gè)步驟為核心，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和批判性思維。（剩余5367字）